Struktura výcviku a hodinová dotace

Cílem je poznat sebe a svůj životní styl. Naučíte se reflektovat, jak životní styl terapeuta intervenuje do terapeutického procesu. Zažijete terapii „na vlastní kůži“ – všechny metody a techniky, které učíme ve výcviku, si vyzkoušíte sami na sobě. 

Stavíme na východiscích individuální psychologie. Teorii předáváme formou krátkých přednášek.

Čeká vás studium dostupné literatury a v průběhu výcviku budete prezentovat své referáty na zvolené téma.

• Proces terapie – nastavení, cíle, metody a techniky
• Demonstrace na otevřeném fóru s následnou reflexí
• Vedení standardizovaných rozhovorů s klientem
• Nácvik v malých skupinách v rámci prezenčních částí výcviku
• Nácvik v dyádách a triádách s následnou reflexí
• Práce v intervizních skupinách, prezentace kazuistik a portfolia

• Analýza nahrávek psychoterapeutické práce s klientem
• Práce s videonahrávkami z intervizních skupin
• Vedení zápisů a deníku
• Modelové situace, hraní rolí
• Práce v triádě – klient, terapeut, pozorovatel   

Supervize v kontextu individuální psychologie je edukativní proces sloužící k profesnímu růstu s cílem zlepšit práci s klienty, vzdělávat a podporovat supervidované. Důraz je tedy kladen na učení a růst. 

• Sebezkušenostní výcvik ve skupině (prezenční část) - 250 hodin

• Teorie a metodologie individuální psychologie I. – Základní dovednosti (prezenční část) - 250 hodin

• Teorie a metodologie individuální psychologie II. – Pokročilé dovednosti a nadstavbová témata (prezenční část) - 250 hodin  

• Individuální psychoterapeutická zkušenost - 30 hodin

• Práce v intervizních skupinách - 100 hodin

• Supervize psychoterapeutické práce s klienty - 150 hodin

• Samostatná příprava - 150 hodin

• Samostudium literatury - 100 hodin

• Volitelné vzdělávání - 50 hodin

  Celkem výcvikových/supervizních hodin - 1280 

   

• Psychoterapeutická praxe – stáž na pracovišti v oblasti péče o duševní zdraví - 300 hodin

  Počet hodin celkem: 1630

Individuální psychoterapeutická zkušenost - 30 hodin

Povinnou součástí komplexního psychoterapeutického výcviku je vlastní individuální psychoterapie. 

Cílem osobní psychoterapeutické zkušenosti v individuálním settingu je:

• zvýšit vnímavost k vlastním emočním, kognitivním, behaviorálním a tělovým procesům,
• zažít práci s vlastními ranými vzpomínkami,
• dostat se do kontaktu s vlastním emočním a tělovým prožíváním, způsobem percepce, myšlení a reagování na úrovni chování,
• reflektovat vzorce prožívání, myšlení a jednání,
• identifikovat citlivá osobní témata a systém hodnot,
• být v kontaktu s aktuálními žitými tématy a způsoby jejich zvládání,
• získávat motivaci k seberozvoji a realizaci potřebných změn ve svém osobním i profesním životě.

Frekventanti realizují svou psychoterapeutickou zkušenost sami u psychoterapeutů v kompatibilních psychoterapeutických směrech, které umožní naplnit cíle osobní psychoterapeutické zkušenosti. 

Seznam doporučených psychoterapeutů budou mít účastníci k dispozici. Je na vlastním zvážení účastníka, kdy zahájí individuální supervizi. Doporučujeme, aby se tak stalo nejdříve po ukončení sebezkušenosti ve skupině.

Podmínky ukončení osobní psychoterapeutické zkušenosti v individuálním kontextu:

Individuální projekt 3

• Frekventanti vypracují reflexi osobní psychoterapeutické zkušenosti v rozsahu 5–6 normostran.
• Potvrzení o absolvování 30 hodin osobní psychoterapeutické zkušenosti vydané psychoterapeutem, u kterého tyto hodiny absolvovali.

Důležitou součástí výcviku je práce v intervizních skupinách. Frekventanti budou mimo jiné prezentovat své kazuistiky, dávat si peer to peer zpětnou vazbu a připravovat se na výcviková supervizní setkání. 

Frekventanti si v intervizní skupině vzájemně pomáhají, posilují své silné stránky a upozorňují na místa, která mohou nežádoucím způsobem vstupovat do práce s klienty. Tímto procesem se zároveň trénují ve schopnosti vidět vlastní přispívání k patovým situacím při práci s klienty. 

Intervizní skupiny mají 3-4 členy a účastníci výcviku se do nich rozdělují na začátku výcviku.

Supervize je v kontextu individuální psychologie edukativní proces sloužící k profesnímu růstu s cílem zlepšit práci s klienty, vzdělávat se a získat podporu. Důraz se klade na učení a růst. 

Supervize zahrnuje i osobní a rodinná témata, protože jejich vynoření během terapie může představovat blok v terapeutické práci. Supervizor s těmito tématy pracuje se zřetelem na jasný rozdíl mezi supervizí a terapií. 

V supervizi používáme v individuální psychologii stejný model práce jako při práci s klienty. Supervidovaný je veden k tomu, aby zjistil své silné a slabé stránky a měl možnost během supervize své silné stránky posílit a slabé stránky reflektovat, propojovat s naučenými strategiemi a soukromou logikou, respektive svým životním stylem. Supervize tedy umožňuje terapeutovi porozumět, jak se jeho subjektivní interpretace skutečnosti projevuje v terapii daného klienta, a určit její vliv na terapeutický vztah a proces terapie. 

Cílem supervize je: 

• reflektovat zkušenosti a pocity z práce s klienty, 
• reflektovat proces práce s klientem,
• reflektovat psychoterapeutický vztah,
• získávat zpětnou vazbu s cílem uvědomit si, jak osobní rovnice zasahuje do vztahu s klientem a ovlivňuje terapeutický proces. 

Zahájení práce s klienty

S klienty začnou frekventanti pracovat po zahájení vzdělávání v modulu B: Teorie a metodologie individuální psychologie I.: Základní psychoterapeutické dovednosti, nácvik základních psychoterapeutických metod. 

Frekventanti bez předchozí psychoterapeutické praxe a jiného ukončeného psychoterapeutického vzdělání začínají s klienty pracovat až po nabytí nezbytných dovedností a znalostí metod práce s klienty. Frekventanti pracují s vydaným potvrzením „Psychoterapeut ve výcviku, pracuje pod supervizí.“  

Požadovaný rozsah psychoterapeutické práce 

Účastníci výcviku prezentují svoji psychoterapeutickou práci s klienty na společných výcvikových setkáních a na supervizích.  Vedou profesní deník a pracují s videonahrávkami své terapeutické práce. Ke skupinové supervizi předkládají minimálně dvě kazuistiky.

Skupinová supervize - 100 hodin

Frekventanti k supervizi předkládají minimálně dva případy, které jsou zpracovány ve formě kazuistiky a jejich práce s klientem je doložená videonahrávkami. Ty jsou pak reflektovány a supervidovány ve skupině. 

Supervizoři v rámci skupinové supervize reagují na podněty plynoucí z práce účastníků výcviku v jejich intervizních skupinách. Supervize se věnuje tématům vytváření psychoterapeutické strategie, volby cílů psychoterapeutického procesu, práce s metodami, procesu práce s klientem, terapeutického vztahu. 

Individuální supervize - 50 hodin

Frekventanti absolvují individuální supervizi u supervizorů schválených garantem výcviku. Individuální supervize nevedou lektoři výcviku. Supervizorem se může stát supervizor s psychoterapeutickou praxí nejméně 10 let od ukončeného psychoterapeutického výcviku uznaného AKP, ČAP nebo EAP. Supervizor pracuje v kompatibilních psychoterapeutických systémech - zejména systemická psychoterapie, kognitivně behaviorální psychoterapie, rogersovská psychoterapie, narativní psychoterapie, satirovská psychoterapie a systemika. 

Zpracování individuálních projektů, které si účastníci volí na základě svých odborných zájmů a jejichž témata schvalují lektoři výcviku: zpracování referátů na zvolené téma, zpracování kazuistik, zpracování a analýza videonahrávek. 

Dokladem o splnění potřebných hodin přípravy je odevzdání individuálních projektů, referátů, videonahrávek a kazustik.

V rámci výcviku účastníci studují odbornou literaturu. Odborná literatura slouží jak pro rozvoj teoretických znalostí, kterým se jednotliví účastníci chtějí věnovat do větší hloubky, tak pro přípravu referátů, které tvoří nedílnou součást výcviku a které jsou prezentovány v rámci skupinové práce. Dokladem o splnění potřebných hodin samostudia literatury je odevzdání individuálních projektů.

Kromě základních výcvikových modulů si účastníci komplexního psychoterapeutického výcviku volí z nabídky volitelného vzdělávání. 

Volitelné vzdělávání zahrnuje workshopy, konference, krátkodobější výcvikové moduly, a to v rozsahu 50 hodin.