Aby mohla být škola místem, kde je možné zažívat sounáležitost s ostatními, musí se – někdy trochu a někdy hodně – proměnit její učitelé a vedení. 

Workshop je určen všem profesionálům ze školy i zvenčí, kterým je blízká myšlenka školy jako bezpečného prostředí, které nabízí prostor a podporu pro učení.

Budeme se věnovat tomu, co je pro pocit sounáležitosti, spolupráci a respekt ve škole důležité, jak si ujasnit cíle své práce ve škole, najít svou osobní profesní vizi a ujasnit si, co budeme na cestě k jejímu naplňování potřebovat. Budeme přemýšlet o škole, lidech, kteří ji tvoří, ale i o sobě - a zkoumat svá osobní přesvědčení a reflektovat je, abychom pochopili, která nám v realizaci našich cílů pomáhají a která jim naopak brání, trénovat komunikační dovednosti, metody a techniky pro práci s učiteli i dětmi.

CESTY K PROMĚNĚ ŠKOLY POMOCÍ PRINCIPŮ INDIVIDUÁLNÍ PSYCHOLOGIE

K tomu, abychom mohli změnit školu v místo, kde je možné zažívat sounáležitost s ostatními, musíme získat nové kompetence a někdy také změnit svá přesvědčení, která nám brání spolupracovat s ostatními. 

V přednášce se zaměřím na to, jak může být individuální psychologie a její koncepty užitečné při proměně školy v místo, kde je možné zažívat sounáležitost, spolupráci, vědět, že sem patřím, že mě ostatní berou vážně, a mám odvahu zkoušet nové věci – a učit se. 

Ve školním prostředí se pohybuji téměř 30 let. Někdy se mi na cestě k proměně školy v přátelštější a bezpečnější místo dařilo více a někdy méně. Někdy bránilo dobré spolupráci vedení, někdy pedagogové a někdy nevědomky i já sama. Dnes se s vámi chci podělit o to, co mi na mojí cestě bylo užitečné a jak mohou pomoci základní principy individuální psychologie na vaší cestě k lepší škole i vám.